Les intervenants extérieurs

Chaque mois plusieurs intervenants extérieurs viennent partager des moments et nous guide avec des outils.

Nous avons Rodolphe qui est enseignant musical/producteur/marionnettiste et créateur de spectacle. Il intervient une journée toutes les 3 semaines dans le but de créer un projet sur l’expression des émotions par le biais de la musique (groupe et projet suivant l’âge).

Nous avons également Maëlle, qui intervient en tant que praticienne en psychologie positive, hypnothérapeute, méditation et coach en nutrition. L'objectif de cette collaboration est d'apporter un soutien aux enfants dans la gestion des émotions, des traumatismes, dans le renforcement de la confiance et de l'estime de soi, ainsi que dans la gestion des troubles du sommeil .

Et nous avons Cécile, sophrologue, est intervenante bien-être. Des ateliers sont proposés un mardi soir par mois.

Notre projet pédagogique

Notre projet est basé sur le vivre ensemble. Ce projet vise à créer un environnement éducatif et social propice au développement global des enfants. Il repose sur des valeurs fondamentales telles que le respect, l'inclusion et la collaboration visant à offrir une expérience enrichissante et bienveillante pour toutes les personnes accueillies.

Pour cela nous mettons en place plusieurs supports thérapeutiques.

La Médiation animale

La médiation animale représente ainsi une approche thérapeutique novatrice au sein de notre lieu de vie et d'accueil, visant à créer un environnement bienveillant où chaque enfant, malgré ses défis spécifiques, peut s'épanouir grâce à des interactions positives avec nos partenaires animaux.

Dans notre parc d’environ un hectare nous accueillons différents types d’animaux :

-          Un âne américain : Galopin

-          Un couple de chèvre toy : Huguette et Cœur

-          Trois cochons chinois : Peppa, Peggy et George

- Un cochon miniature : Akita

-          Des cochons d’indes : Fifi, Loulou et Riri

- Deux lapins : Réglisse et Caramel

-          Des poules d’ornements

-          Des poules pondeuses

-          Une tortue Hermann : Hermès

-          Un bouledogue français : Shanel

-          Un chat : Mimine

Objectifs de la Médiation Animale :

-          Les interactions avec les animaux offrent une expérience sensorielle riche, favorisant la stimulation tactile, visuelle et auditive.

-         Les animaux sont des partenaires non-jugeant qui peuvent aider les enfants à exprimer leurs émotions, renforçant ainsi leur développement émotionnel et leur confiance en soi. En prenant soin des autres les enfants prennent soient d’eux.

-          La présence d'animaux peut contribuer à l'amélioration du comportement en encourageant la responsabilité, la patience, l’apaisement et le respect mutuel.

-          Les interactions avec les animaux facilitent le développement des compétences sociales, notamment la communication et la compréhension des signaux non verbaux.

-          Les activités liées à la médiation animale, comme la marche avec un chien ou le brossage d'un animal, peuvent contribuer au renforcement de la motricité.

Mise en Pratique :

-          Des séances de médiation animale seront intégrées dans le programme d'activités, offrant aux enfants des moments dédiés à l'interaction avec les animaux.

-          Les encadrants superviseront ces sessions, adaptant les activités en fonction des besoins individuels des enfants.

-          Les animaux sélectionnés pour la médiation seront choisis en fonction de leur tempérament, de leur compatibilité avec les enfants, et de leur capacité à répondre aux objectifs spécifiques.

-          Chaque enfant bénéficiera d'un suivi individualisé, évaluant les progrès et ajustant les activités en conséquence.

Brico-récup

Cet atelier thérapeutique brico/récup s'inscrit dans notre engagement à fournir un environnement éducatif inclusif et adapté, où chaque enfant, indépendamment de ses défis, peut bénéficier d'expériences enrichissantes et thérapeutiques.

Objectifs de l'Atelier :

-          L'atelier encourage l'expression créative à travers des activités de bricolage et de récupération, offrant ainsi aux enfants un moyen unique de communiquer et de s'exprimer.

-          Les activités sont soigneusement conçues pour favoriser le développement des compétences motrices fines, de la coordination, ainsi que des compétences cognitives.

-          En travaillant avec des matériaux variés, les enfants peuvent canaliser leurs émotions de manière positive, apprenant ainsi des stratégies de gestion émotionnelle.

-          Les réussites individuelles au cours des activités renforcent la confiance en soi des participants, favorisant une estime personnelle positive.

-          L'atelier offre un cadre propice à la socialisation, encourageant les interactions positives entre les enfants et renforçant leur capacité à travailler en groupe.

Déroulement des Séances :

-          Chaque activité est adaptée en fonction des besoins spécifiques de chaque enfant, assurant ainsi une participation optimale.

-          Les séances sont encadrées par Pierre-Jean, permettant un suivi individualisé et une adaptation aux besoins particuliers de chaque enfant.

-          L'atelier exploite une variété de matériaux recyclables, favorisant ainsi une approche respectueuse de l'environnement et stimulant la créativité.

-          Les progrès individuels sont évalués de manière continue, permettant d'ajuster les activités en fonction des besoins évolutifs des participants.

Découvrons la France en Camping car

Le support thérapeutique "Découvrir la France en Camping-Car", vise à offrir une expérience unique d'apprentissage, de découverte, d’impermanence et d'inclusion. Cette initiative s'inscrit dans une approche éducative globale, favorisant le développement personnel, social et émotionnel des participants. Une approche culturelle d’ouverture d’esprit.

Objectifs du Projet :

-          Permettre aux enfants de découvrir la richesse culturelle et patrimoniale de la France à travers des visites de sites historiques, artistiques et naturels.

-          Encourager la participation active et l'inclusion sociale en favorisant les interactions positives entre les enfants, le personnel encadrant et les communautés locales visitées.

-          Offrir des opportunités d'apprentissages pratiques en participant à des activités liées au camping-car, telles que la préparation des repas, l'organisation du voyage, et la gestion quotidienne du véhicule.

-          Favoriser le développement des compétences sociales, de l'autonomie, de la prise de décision et de la résolution de problèmes au travers de situations réelles.

-          Promouvoir le bien-être en offrant des moments de détente dans des environnements naturels, tout en sensibilisant les participants à la préservation de la nature.

Mise en Œuvre :

-          Élaborer un itinéraire diversifié couvrant des destinations culturelles, naturelles et récréatives, adaptées aux besoins des enfants.

-          Delphine et Pierre-Jean, veillerons à la sécurité et au bien-être des enfants tout en adaptant les activités en fonction de leurs besoins individuels.

-          Collaborer avec des structures locales pour créer des expériences inclusives, favorisant l'interaction avec la population locale et l'appréciation de la diversité culturelle.

-          Intégrer des activités ludiques et éducatives en lien avec les régions visitées, permettant aux enfants d'apprendre de manière interactive.

L'objectif

Le LVA Les colibris a pour mission d'accueillir 7 enfants de 5 ans à 21 ans en difficultés sociales et/ou psychologique.